Name: 學校行政的理念與分析
Author: 蔡金田著

學校行政的理念與分析

點閱：1

作者：蔡金田著

出版年：2018

出版社：元華文創

出版地：臺北市

集叢名：學校教育系列叢書:2

格式：EPUB 流式

ISBN：9789577110183

EISBN：9789577110435 EPUB

分類：教育

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簡介

內容簡介

本書特色

本書從教育的發展趨勢，深入剖析學校教育的生態演化，從組織領導、課程教學、與學生學習等面向，逐步探討全球教育的革新與學校領導的發展；並對於當前學校教育的重要議題，如教育品質、教育行銷、學習社群、校園倫理、社會正義、專業發展、學校效能等，透過理論的探討與實證分析，一窺學校教育的實踐情形。本書的出版當有助於提供教育單位作為規劃與落實學校教育工作之參考；而對於身處第一線教育工作的教育園丁，則能促進其專業發展與生涯進階，藉由了解教育全球化的影響以及國內教育的發展脈絡，成為符應教育潮流的專業教育工作者。

作者簡介

作者簡介

蔡金田

現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼系主任

研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理

學歷
國立中正大學教育學研究所博士

考試
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業

經歷
國小教師、組長、校長；縣立體育場場長；教育局課員、督學、體建課長、學管課長；
國立暨南國際大學教育領導培育中心主任

著作
《創意學習校園》、《我國中小學校長培育、甄選、任用制度之規劃》、《課程行動研究――反思實務工作者的方法與資源手冊》、《運用教師社群進行資訊融入自然與生活科技領域教學之行動研究》、《國民中學教育公平指標》、《智慧學校》，另有發表之專題研究論文八十餘篇。

章節

封面
自序
目次
圖目錄
表目錄
第一章教育趨勢與發展
- 一、學校與其所處環境的改變
- 二、學校組織與管理
- 三、教與學的本質
- 四、因應學校教育環境變革與挑戰的領導理念
- 五、結語
第二章領導發展的省思與實踐
- 一、領導的源起
- 二、領導發展的省思
- 三、領導發展的實踐策略
第三章全球化與學校領導
- 一、前言
- 二、全球化
- 三、國際教育改革與教育競爭力
- 四、校長領導理念的省思
- 五、結論
第四章有效倫理決定
- 一、倫理的內涵
- 二、倫理的決定
- 三、有效的決定
- 四、有效的倫理決定
- 五、有效倫理決定之相關研究
第五章學校行銷
- 一、學校品牌的內涵
- 二、學校品牌的建構策略
- 三、學校品牌行銷規劃
- 四、結語
第六章教育品質
- 一、學校教育事務與教育品質
- 二、教育品質意涵
- 三、教育品質的理論層面
- 四、教育品質相關研究
第七章學習社群
- 一、學習社群的意涵
- 二、學習社群理論層面的建構
- 三、學習社群的實踐策略
- 四、學習社群相關研究
第八章校長社會正義領導分析
- 一、研究目的
- 二、概念架構
- 三、研究方法與資料編碼
- 四、研究對象
- 五、研究信、效度
- 六、研究結果
- 七、結果與分析
- 八、結論
- 九、發展趨勢
第九章校長有效倫理決定分析
- 一、研究目的
- 二、研究樣本
- 三、研究架構
- 四、研究工具
- 五、研究結果
- 六、結論
- 七、發展趨勢
第十章校長學校行銷策略分析
- 一、研究目的
- 二、研究樣本
- 三、訪談進行
- 四、資料的蒐集
- 五、研究的信、效度
- 六、研究倫理
- 七、研究結果
- 八、結論
- 九、發展趨勢
第十一章家長教育品質滿意度分析
- 一、研究目的
- 二、研究樣本
- 三、研究架構
- 四、研究工具
- 五、研究結果與討論
- 六、結論
- 七、發展趨勢
第十二章校園學習社群分析
- 一、研究目的
- 二、研究樣本
- 三、訪談進行
- 四、資料的蒐集
- 五、研究的信、效度
- 六、研究倫理
- 七、研究結果
- 八、結論
- 九、發展趨勢
第十三章　校長領導、教師學習社群與教師專業發展分析
- 一、研究目的
- 二、研究架構
- 三、研究對象與取樣
- 四、研究工具
- 五、問卷之效度與信度
- 六、研究結果與討論
- 七、結論
- 八、發展趨勢
第十四章　校長效能與教師效能對學生學習成就分析
- 一、研究目的
- 二、研究架構
- 三、研究樣本
- 四、研究工具
- 五、問卷之信度與效度
- 六、結果與討論
- 七、結論
- 八、發展趨勢
參考文獻
版權頁
封底

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