內容簡介

近幾年國際快速發展的大規模開放式線上課程（Massive Open Online Courses，簡稱MOOCs，臺灣譯為磨課師），已讓學習模式產生了顛覆性的創新。全球的教育機構，正以一種前所未見的多元發展模式與速度，提供以學習者為中心的個人化教育。

臺灣於2013 年開始推動磨課師計畫，引導大學校院以校務學務的角度投入，建立學校磨課師課程發展支援機制，促進磨課師的發展，以實現全民教育。「磨課師教學設計指引」之內容，係彙編磨課師課程品質提升計畫之研究與實施成果，整合編輯團隊之實務與輔導經驗編製而成，希望提供各組織機構在磨課師課程發展及推動上有完善之參考資源，本指引的「前言」以磨課師整體概念、發展現況及智慧財產權議題帶入，再分別以「MOOCs 導入」、「MOOCs 設計」、「MOOCs 執行」、「MOOCs 教材影片製作」四個面向分別介紹組織推動之作法、策略、案例等，供讀者在推動或發展MOOCs 時，以組織推動發展之流程觀看本指引，可對MOOCs 有全貌之認識；亦可以教學團隊角色分工所需，閱讀欲深入認識之章節，以工作流程掌握設計、開發、執行之作法。指引之附錄提供了以組織推動、教師或教學團隊的角色，分別適用之磨課師課程及教學品質自評參考規準，供讀者參考，以開發並推動高品質之線上課程。

本指引能夠出版，由衷感謝教育部指導，特別是林燕珍高管、藍曼琪科長、李如璇管理師對我們的諄諄教誨。在指引發展的期間，諮詢委員尹玫君、李維斌、邱貴發、邱瓊慧、徐新逸、張瓊穗、陳姿伶、歐陽誾老師們（依姓氏筆劃排序）提供的專業建議，讓我們將此指引之內容發展更趨完備，最後，萬分感恩磨課師計畫召集人劉安之校長的提攜與肯定，帶著我們勇往直前、迎接挑戰，對此指引反覆且逐字檢閱提供修正方向，實在令我們感激涕零。也謝謝這幾年來一起奮戰的王履梅主任、黃朝曦老師不斷給予的鼓勵與回饋，王慧娟助理館長、章忠信老師、陳錫民老師、薛念林老師提供的專業資訊與資源，還有最棒的呂玥㲆與張瀞文編輯群，以及計畫團隊成員朱純瑜、朱琇伶、邱于庭、邱鈺鈞、馬均榕等夥伴的協助及中華開放教育聯盟支持，才能產出此指引，期許透過此指引，讓更多人能認識磨課師並踏入磨課師，對教育推廣有所貢獻。