風向、風速、溫溼度整合系統開發(氣象物聯網)
點閱：1並列題名：A tiny prototyping web system for weather monitoring system (IOT for weather)
作者：曹永忠, 黃朝恭著
出版年：2019
出版社：渥瑪數位
出版地：彰化縣員林市
集叢名：物聯網系列
格式：PDF,JPG
頁數：300
EISBN：9789865629854 PDF
分類：程式設計
內容簡介
本書是『物聯網系列』之『氣象物聯網』的第二本書，是筆者針對環境監控為主軸，進行開發各種物聯網產品之專案開發系列，主要是給讀者熟悉使用Arduino MKR1000開發板來開發物聯網之各樣產品之原型(ProtoTyping)，進而介紹這些產品衍伸出來的技術、程式攥寫技巧，以漸進式的方法介紹、使用方式、電路連接範例等等。
這幾年來，社會群眾的環境意識覺醒，對環境的污染與監控，也普遍提高，然而空汙直接影響居民的健康，在群眾自我覺醒的運動中，自造者結合的自造者運動(Maker Movement)，影響了許多科技人士，運用感測科技與資訊科技的力量，結合臉書社群的號召，影響了全民空汙偵測的運動，筆者也是加入的先鋒者之一，筆者發現，目前空汙偵測，仍缺少二項資訊，那就是風向與風速等參考資訊，如果這兩項資訊可以加入在環境監控的資訊之中，那在空汙資訊的大數據分析之中，將會將空汙的汙染軌跡數位化，對整個社會，將產生更大的效用。
清水吳厝國小 校長黃朝恭 先生，校址位於台中國際機場邊，也是清水的偏鄉學校，在2017年12月28日啟用逢甲大學校友會 捐贈給吳厝國小的「「逢甲牛罵頭小書屋」，逢甲大學校友會總會長施鵬賢表示，知識就是力量，希望孩童能從小培養閱讀習慣。
逢甲牛罵頭小書屋出生的緣起，由於逢甲大學建築系在校園發起建築公益活動回饋社會，「逢甲建築小書屋」的想法浮現雛型：到偏鄉部落及有需要的地方為小朋友們蓋書屋，深信「知識就是力量」！「深耕50前瞻100」公益活動，目標偏鄉地區100座小書屋，臺中市清水區鰲峰山上的偏鄉小校，如下圖所示，何其有幸能成為逢甲小書屋NO.6-牛罵頭小書屋。
為了能夠讓逢甲小書屋NO.6-牛罵頭小書屋發揮更大的社會公益與學子安全，筆者與清水吳厝國小 校長黃朝恭 先生一同開發出風向、風速、溫溼度整合系統，所有的人都可以透過網際網路與手機APP(預定開發)，可以隨時監看風向、風速、溫溼度等氣象資訊，未來在資源挹注之下，往後會再加入日照、紫外線(UV)、雨量、甚至地震感測器等多項感測功能，相信這樣的整合系統對於學子的健康與社區健康深感重要，鑑於如此，筆者將整個系統開發、建置、安裝與設定等經驗，分享餘本書內容，相信有心的讀者，詳細閱讀之，定會有所受益。
作者簡介
作者簡介
曹永忠 (Yung-Chung Tsao) ，國立中央大學資訊管理學系博士，目前為國立暨南國際大學電機工程學系、靜宜大學資訊工程學系兼任助理教授與自由作家，專注於軟體工程、軟體開發與設計、物件導向程式設計、物聯網系統開發、Arduino開發、嵌入式系統開發。長期投入資訊系統設計與開發、企業應用系統開發、軟體工程、物聯網系統開發、軟硬體技術整合等領域，並持續發表作品及相關專業著作。
Email:prgbruce@gmail.com
Line ID：dr.brucetsao
WeChat：dr_brucetsao
作者網站：https://www.cs.pu.edu.tw/~yctsao/
臉書社群(Arduino.Taiwan)：https://www.facebook.com/groups/Arduino.Taiwan/
Github網站：https://github.com/brucetsao/
原始碼網址：https://github.com/brucetsao/eWind
Youtube：https://www.youtube.com/channel/UCcYG2yY_u0m1aotcA4hrRgQ
黃朝恭 校長
壹、學歷
國立臺中師範學院教育測驗統計研究所碩士
國立臺中師範學院數理教育學系畢業
省立臺中師範學院五專部普通師資科數學組畢業
臺中縣立清水區清泉國中畢業
臺中縣立清水區三田國小畢業
貳、經歷
臺中市清水區吳厝國民小學校長(1030801 ~ 迄今)
臺中市國民教育輔導團資訊教育議題輔導小組副召集人(1030801 ~ 迄今)
教育局體育保健科見習候用校長 (1020801 ~ 1030731)
臺中市清水區吳厝國民小學總務主任(1010801 ~ 1020801)
臺中市清水區吳厝國民小學輔導主任兼資訊教師(990801 ~ 1010801)
臺中縣清水區吳厝國民小學教務主任兼資訊教師(980801 ~ 990801)
臺中縣清水區吳厝國民小學教導主任兼資訊教師(940801 ~ 980801)
臺中縣清水區吳厝國民小學級任教師兼資訊教師(920801 ~ 940801)
臺中縣清水區清水國民小學設備組長 (870801 ~ 920801)
臺中縣清水區清水國民小學教師 (830801 ~ 870801)
臺中縣清水區西寧國民小學教師 (810801 ~ 830801)
臺中縣清水區東山國民小學教師 (770801 ~ 810801)
參、訓練及考試
臺中縣九十一學年度國民中小學學校教職員資訊基本能力檢測合格
臺中縣九十二學年度國民中小學網路管理人員資訊能力檢測合格
臺中縣九十二學年度國民中小學學校教職員資訊進階能力檢測合格
教育部資訊種子教師第13期民國八十四年班(中央大學資策會合辦)
國立彰化師範大學八十四學年度電腦輔助教學設計肆學分班
國立中興大學八十八學年度臺灣學術網路技術管理教師班參學分班
98-101學年度參加教師專業發展評鑑計畫
臺中縣九十八年優良教育人員
臺中市101年防火管理人員初階訓練合格
教師專業發展評鑑初階人員陪訓及格
教師專業發展評鑑進階人員陪訓及格
教師專業發展評鑑教學輔導教師培訓貳學分
臺中縣第二期國民中小學主任儲訓班
臺中市校長班國立教育研究院校長儲訓班第134期
肆、自傳
■個人理念
教育大師佐藤學：「真正的教育是所有人一起學習」，投入基層教育工作三十年，至今我仍熱愛這份志業，期許站得越高能看得越廣，以教學專業和豐富經驗能服務更多人，讓社會更美好。
■學習成長
出生於清水農村，父母親均未受過正統教育，本身亦未進過幼稚園與補習班，受國中小老師教誨感動，立下能為人師表之志願。國中畢業幸運考上臺中師專，接受正統師資訓練，畢業後分發故鄉，歷經導師、專任教師、設備組長。
「教然後知不足」，於是致力在職進修，曾甄選至中央大學接受資訊種子教師訓練，後進入國立臺中師院數理教育學系，同時考上該校教育測驗統計研究所，歷經三年在職進修，千禧年得到碩士學位；而後參加臺中縣第二期主任甄選，學習豐碩，眼界更廣，時常參加線上進修課程，終身學習。
■專業發展
資訊教育方面：曾參與清水國小有線電視各班視聽設計與規劃，規劃新穎電腦教室，建置全校電腦網路，並兩度參加大型與偏遠小型學校教育部資訊種子學校計畫，學習運用資訊科技教學新模式，今年加入臺中市ICT資訊融入教學計畫，並代表參加教育部資訊典範團隊選拔，擔任臺中市國民教育輔導團資訊教育議題輔導小組副召集人多年。
推動閱讀方面：於清水國小推動閱讀活動「ｋ書王」，吳厝國小編寫
教師專業方面：參加「教師專業發展評鑑計畫」及12，提昇本校教師的教學專業知能，成立專業學習社群，擔任領頭羊，增進與分享教學伙伴的教學新知，並應用於學生學習，建置吳厝國小良好閱讀空間：牛罵頭書屋、樂讀角、音閱花坊、社區共讀站，營造書香校園。
Email: chaokung@wtes.tc.edu.tw
作者網站：吳厝的阿恭校長http://wu-tso-principal.blogspot.com/
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