教育行政學

點閱：4

並列題名：Educational administration

作者：謝文全著

出版年：2018

出版社：高等教育文化

出版地：臺北市

格式：PDF,JPG

ISBN：9789862661864

分類：教育

附註：最新增訂版 2020年3月六版二刷含索引

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簡介

本書旨在探討教育行政的相關理論與實務，共分為二十章，主要內容包括教育行政的理論發展、計畫、決定、組織、溝通、領導、視導、激勵、創新、制度、人員、正義、倫理、危機管理、各國制度、校本管理、學校行政實務、趨勢與展望等。
本書兼具五大特色：涵蓋層面深廣而兼容並蓄、抽象理論與具體做法兼顧、行政技術與倫理面並容、引述文獻與融合歸納並重、趨勢與展望均備。行文重點條列，容易掌握，作者並適時提出獨特見解，實為教育行政領域必備用書。

作者簡介

謝文全
•現職：國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所名譽教授
•學歷：美國愛荷華大學教育行政研究所博士、美國俄亥俄州立大學教育行政研究所碩士、國立臺灣師範大學教育研究所肄業、國立臺灣師範大學教育系學士
•經歷：臺灣地方教育發展學會理事長、中華民國師範教育學會理事長、國立臺灣師範大學副教授、教授、系主任、進修部主任、中小學教師、訓導主任、兼任人事管理員
•專長領域：教育行政學、學校行政學、比較教育行政、組織行為、中等教育

章節

自序
第一章教育行政導論
- 第一節教育行政的意義與目的
- 第二節教育行政的範圍
- 第三節教育行政的特徵與啟示
- 第四節教育行政的研究典範
- 第五節教育行政的研究方法
第二章教育行政理論的發展
- 第一節教育行政理論的演進
- 第二節科學實證時期代表理論
- 第三節行為科學時期代表理論
- 第四節系統途徑時期代表理論
第三章教育行政計畫
- 第一節計畫的意義與分類
- 第二節計畫的程序
- 第三節計畫的技術
- 第四節計畫的格式
- 第五節教育行政計畫的原則
第四章教育行政決定
- 第一節決定的意義與種類
- 第二節教育行政決定的模式與運用
- 第三節決定的程序與合理性
- 第四節教育行政決定的執行
- 第五節研擬方案的技術
第五章教育行政組織
- 第一節組織的涵義和類型
- 第二節組織的部門劃分
- 第三節組織的階層分化
- 第四節組織的權力配置
- 第五節組織的正式化
- 第六節科層組織
- 第七節非正式組織
- 第八節變形蟲組織相關理論
- 第九節組織文化
- 第十節組織氣氛
- 第十一節教育行政組織的原則
第六章教育行政溝通
- 第一節溝通的意義與目的
- 第二節溝通的要素與類型
- 第三節溝通的人
- 第四節溝通的訊息
- 第五節溝通的媒介
- 第六節溝通的管道
- 第七節溝通的環境
- 第八節溝通的反饋與障礙
- 第九節教育行政溝通的原則
第七章教育行政領導
- 第一節領導的意義與理論演進
- 第二節目標管理與全面品質管理
- 第三節人力資源管理
- 第四節參與管理和授能領導
- 第五節領導行為與領導特質
- 第六節交易領導與轉型領導
- 第七節向上領導與被領導之道
- 第八節權變領導及其運用
- 第九節其他領導理論
- 第十節教育行政領導的原則
第八章教育行政激勵
- 第一節激勵的涵義與研究途徑
- 第二節激勵的內容理論
- 第三節激勵過程理論
- 第四節激勵士氣
- 第五節工作倦怠與工作滿意
- 第六節教育行政激勵的原則
第九章教育行政權力
- 第一節權力的意義
- 第二節權力的基礎與類型
- 第三節權力的運用策略與技術
- 第四節教育行政權力運用的原則
第十章教育組織危機與衝突管理
- 第一節教育組織危機管理
- 第二節教育組織衝突管理
第十一章教育視導
- 第一節教育視導的意義與任務
- 第二節教育視導的模式與步驟
- 第三節臨床視導與發展性視導
- 第四節視導後的輔導方法
- 第五節教育視導的原則
- 第六節我國教育視導制度
第十二章教育組織創新管理
- 第一節創新管理的內涵
- 第二節組織創新潛能的營造
- 第三節組織創新的推動
- 第四節抗拒創新之消除
- 第五節組織再造
- 第六節知識管理
第十三章教育行政評鑑
- 第一節評鑑的意義與功能
- 第二節評鑑的模式與運用
- 第三節評鑑的程序
- 第四節教育行政評鑑的原則
第十四章行政程序與實質正義
- 第一節程序與實質正義的意義
- 第二節行政程序的一般原則
- 第三節《行政程序法》簡介
- 第四節落實教育行政程序與實質正義要徑
第十五章教育行政人員與倫理
- 第一節教育行政人員專業化
- 第二節教育行政人員的培育
- 第三節 .教育行政人員的任用
- 第四節教育行政人員倫理
第十六章我國教育行政制度與政策
- 第一節我國教育行政的運作
- 第二節《憲法》與《教育基本法》的規定
- 第三節教育部的職權與組織
- 第四節地方教育行政機關的職權與組織
- 第五節我國當前教育政策
- 第六節我國教育行政制度的特徵
第十七章各國教育行政制度
- 第一節研究各國教育行政制度的目的
- 第二節美國教育行政制度
- 第三節加拿大教育行政制度
- 第四節英國教育行政制度
- 第五節法國教育行政制度
- 第六節德國教育行政制度
- 第七節日本教育行政制度
- 第八節中國大陸教育行政制度
- 第九節各國教育行政制度綜合分析
第十八章學校本位管理
- 第一節學校本位管理的內涵
- 第二節學校本位管理的內容與配套
- 第三節學校本位管理的困境與解決
第十九章學校行政實務
- 第一節學校行政實務的範圍
- 第二節學校教務行政
- 第三節學校訓輔行政
- 第四節學校總務行政
- 第五節學校人事行政
- 第六節學校公共關係
第二十章教育行政的趨勢與展望
- 第一節教育行政的發展趨勢
- 第二節教育行政的新議題
- 第三節我國教育行政改革的展望
參考文獻
中英文索引

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