鈕文英
現職：國立高雄師範大學、國立屏東大學、國立臺南大學特殊教育學系兼任教授
學歷：國立臺灣師範大學教育心理系學士
　　　美國堪薩斯大學特殊教育研究所碩士、博士
經歷：國中啟智班教師、特殊教育組長、國立高雄師範大學特殊教育學系專任教授（2013年8月1日退休）
專長：身心障礙者的課程與教學、正向行為支持、融合教育、研究方法與論文寫作
著作：啟智教育課程與教學設計（2003，心理出版社）
　　　邁向優質、個別化的特殊教育服務（2013，心理出版社）
　　　單一個案研究法——研究設計與後設分析（2015，心理出版社）
　　　單一個案研究法——設計與實施（2019，心理出版社）（合著）
　　　擁抱個別差異的新典範——融合教育（第3版；2022，心理出版社）
　　　正向行為支持的理論與實務（第3版；2022，心理出版社）
　　　論文夢田耕耘實務（2020，雙葉書廊）
　　　質性研究方法與論文寫作（第3版；2021，雙葉書廊）
　　　研究方法與設計——量化、質性與混合方法取向（第3版；2021，雙葉書廊）
　　　其他期刊和編纂類書籍中的文章約100多篇
翻譯：應用行為分析（2012，學富文化）（合譯）
　　　美國心理學會出版手冊第7版（2022，雙葉書廊）
校閱：智能障礙定義、分類和支持系統——美國智能及發展障礙協會定義指南第11版（2011，財團法人心路社會福利基金會）
　　　融合教育課程與教學實務（2017，華騰文化）
學位論文指導：自1997年至2022年6月底共指導完成86篇博碩士論文